1、
9 ?# b0 ~- F9 ~& h在知人识人问题上容易把人引入歧途的有哪几种现象?% V4 v3 |4 i0 X8 d2 i) l* k
9 R$ K6 ^. h5 `5 t* \% }2 K4 K1、光环作用:一个人的某一显著特点极易影响人们对他其他方面的评价。
% T3 x7 K; r; w$ Z2、晕轮效应:们在评价人时,总是以为\正面人物\的一切都是肯定的,反面人物的一切都是否定的,犯模式化和刻板化的毛病。; V! t V1 L: B5 z
3、马太效应:即人一旦被奉为人才,人们便纷纷视才而来,各种赞扬,荣誉,头衔等重复多余的东西纷纷加到他身上,可谓锦上添花,身价越来越高。但在未被社会承认之前,人们往往视而不见,甚至于被贬低。
! V/ w* C3 Q, Z. l8 T+ P4、以己度人:就是用自己的好恶作为衡量人才的标准或尺度。 * P9 R% M1 @& G `& s) X+ p" i5 y2 I
2、
8 x/ M2 M# l& A0 }: ^领导魅力结构包括哪几个要素?
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2 R, ?% \, ~" z7 k5 _+ P1、品格要素 领导者的品格是指道德品质、人格、作风等,是本质性因素。具有优秀品格的领导者常常有巨大的号召力、动员力、说服力。可以说,高尚的品格是领导魅力的灵魂。好的品格会使人产生敬爱感,并引导人们加以模仿和自觉认同。& N7 g, b$ j2 O, c. O" {
2、情感要素 感情是人们对客观事物(包括人)好恶倾向的内在反映,它体现着人与人之间的关系状况。领导者与群众之间也是一种人际关系,存在感情上的联系,故有亲疏好恶之分。如果两者之间建立起亲密的关系,群众就会产生亲切感。: _( C/ M' u( }4 s& s: J: q
3、胆识要素 胆识要素是指领导者所具备的胆量和见识。知识是人类实践经验的科学总结,知识本身就是一种力量,是科学赋予的。有了知识,胆量才有意义。一位有胆有识的领导人,由于经验丰富、见多识广,眼界开阔,容易取得人们对他的信任,使人们产生信赖感。相反,领导人如果目光短浅,学识浅薄,甚至愚蠢无知,就不会取得人们对他的信任,领导魅力便无从谈起。
: A& O$ o4 f$ ?+ p6 @4、才能要素 才能是指一个人的聪明才智和工作能力,是构成领导魅力的主要因素。一个有才能的领导者会给群体或组织带来成功的希望,使人们对他产生一种敬佩感,吸引人们自觉去接受他的影响。% R, I: {. h M% B9 y7 o2 i
5、资历要素 资历包括两个方面,一方面是领导者任期的长短,另一方面是任职期间的工作业绩。人们对一位资历较深的领导者容易产生敬重感,资历因素因此就能够在一定条件下影响领导的有效性。一个能得到群众敬重或认可的领导者,他的言行容易在群众心目中占有重要位置。当然,资历的作用也不是绝对的,并非每个领导者都能使群众产生敬重感,还需联系领导者的实际表现。 3 T8 Z" Z d+ \+ u! y% @9 f
6、职别要素: “职别”是指领导者在组织中的职位和领导者的级别。一般来说,职位越高,职权越大;级别越高,个人影响力越强也就越具有领导魅力。这一点与个人素质无关,是社会组织赋予的力量。
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